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IA corrige 461 mil redações em um mês e entra no Guinness
Imagem: Reprodução
Inteligência Artificial

IA corrige 461 mil redações em um mês e entra no Guinness

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A Estudo Play, uma edtech brasileira, alcançou um feito inédito ao corrigir mais de 461 mil redações manuscritas com o auxílio de inteligência artificial em um único mês. O reconhecimento foi oficializado pelo Guinness World Records em abril de 2026, durante um evento em João Pessoa, na Paraíba.

Esse marco foi possível graças ao Projeto Enem MG, uma parceria com a Secretaria de Educação de Minas Gerais, que ocorreu entre setembro e outubro de 2025. A tecnologia desenvolvida pela Estudo Play permitiu a correção automatizada de redações que foram escritas à mão e, em seguida, digitalizadas.

Inovação na Correção de Redações

O sistema da Estudo Play foi projetado para operar dentro do ambiente escolar, respeitando o formato tradicional de escrita dos alunos. Isso garante que a experiência de aprendizado permaneça autêntica, enquanto a correção se torna mais ágil e eficiente.

Durante o ano de 2025, a plataforma processou cerca de 5 milhões de redações, e o recorde de 461 mil correções em um único mês destaca o potencial da inteligência artificial na educação. Essa inovação não apenas melhora a eficiência, mas também oferece um suporte significativo aos estudantes da rede pública.

Felipe Piancó, diretor geral da Estudo Play, ressaltou que essa conquista é um reflexo do esforço conjunto de professores, gestores e alunos. Ele enfatizou a importância de oferecer ferramentas que ajudem os jovens a superar os desafios do acesso ao ensino superior.

A parceria com a rede pública foi crucial para o sucesso do projeto, ampliando o acesso dos alunos a recursos de preparação para o Enem. Kellen Senra, subsecretária de Desenvolvimento da Educação Básica de Minas Gerais, destacou a importância de informar os estudantes sobre as oportunidades de ingresso na universidade.

O uso de inteligência artificial na educação pública é uma tendência crescente, com o potencial de personalizar o aprendizado e gerar dados valiosos para a gestão escolar. Helber Vieira, diretor institucional da Estudo Play, afirmou que o resultado do projeto comprova a eficácia da tecnologia em enfrentar desafios reais no setor educacional.

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